Работа посвящена вопросно-ответной основе обучения, целью которого является организация и направление познавательной деятельности учащихся. Вопрос и ответ рассматриваются как механизм познания и способ его организации, как метод обучения и как особый вид интеллектуальной деятельности человека. Автор дает рекомендации по методике и технологии работы с вопросами и ответами на любых формах занятий и при самообучении.
Полностью материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю
«Школьная документация и юридическая поддержка»
Если вы оплатили доступ, то для просмотра публикаций вам необходимо авторизоваться
