Назад

Конференция «Управление образованием в период изменений»

 

Районная математическая школа «Эврикон»

Битиньш Наталья Степановна
старший методист школы по воспитатель ной работе, учитель математики МБОУ «Денисовская средняя школа», Дзержинский район, Красноярский край



23.04.2018

В 2018 году отмечается 10 лет, как в Дзержинском районе Красноярского края каждое лето начинает свою работу выездная математическая школа «Эврикон» для ребят, увлекающихся математикой, проявляющих к ней интерес. Инициативная группа учителей математики района разработала и реализовала программу этой школы. Ее основная цель — осуществление подготовки учащихся школ района к математическим олимпиадам, турнирам, чемпионатам, ОГЭ и ЕГЭ, расширение математического багажа, получаемого учащимися в школе. Анализируя деятельность школы «Эврикон» за эти годы, реально понимаем, что сегодня для нас самым актуальным является научить детей планировать свою жизнь, проживать ее радостно, стараться быть успешным в каком-то виде деятельности

А для этого необходимо учить детей составлять и реализовывать свою образовательную программу с учетом имеющихся дефицитов в знаниях. Впервые в работе школы мы попробуем в этом году использовать методики коллективных учебных занятий, планирование предстоящей деятельности учительской кооперацией, работу в сводных отрядах, опираясь на тот математический и методический материал, который накоплен за эти годы работы школы «Эврикон».


Дополнительные материалы

Приложение 1. Математический биатлон


Приложение 2. Программа районной выездной математической школы «Эврикон»


Приложение 3. Материалы к занятию по теме «Решение задач на смеси, сплавы, растворы»


Приложение 4. Олимпиада (9-10-е классы)

Одним из важнейших направлений президентской инициативы «Наша новая школа» является развитие системы поиска и поддержки талантливых детей. «Почему это так важно? Да, наверное, потому, что именно эти школьники — наш важнейший национальный ресурс, наше национальное достояние. Мы сегодня мечтаем о том, чтобы в будущем не рушились плотины, прочно и основательно строились дома, не падали самолеты, надежными были различные коммуникации и т. д. В обществе должны быть грамотные люди, способные позаботиться о военной и технологической безопасности нашей страны» — эти слова я прочитала в комментариях к обсуждению данной инициативы. Именно эти слова заставили задуматься о том, что все педагогическое сообщество и особенно мы, учителя математики, должны позаботиться о хорошей математической подготовке наших будущих выпускников, тех ребят, кто в дальнейшем будет учиться в технических вузах, колледжах, техникумах. Без преувеличения можно сказать, что в их руках — наше будущее!

В 2018 году отмечается 10 лет, как в Дзержинском районе каждое лето начинает свою работу выездная математическая школа «Эврикон» для ребят, увлекающихся математикой, проявляющих к ней интерес и не только из-за хорошей оценки.

Инициативная группа учителей математики района разработала и реализовала программу этой школы. Ее основная цель — осуществление подготовки учащихся школ района к математическим олимпиадам, турнирам, чемпионатам, ОГЭ и ЕГЭ, расширение математического багажа, получаемого учащимися в школе.

Задачи школы:

  • обучение школьников некоторым приемам решения олимпиадных заданий: уравнений, задач; приемам рассуждений при проведении доказательств по сложным и трудным разделам элементарной математики, встречающихся на ОГЭ и ЕГЭ;
  • ознакомление школьников с некоторыми новыми для них математическими идеями;
  • внедрение эффективных форм проведения занятий по математике с детьми, проявляющими к ней интерес;
  • формирование математической культуры учащихся как части общечеловеческой культуры, математической компетентности учащихся.

Что же произошло за эти 10 лет в нашей школе? Почему интерес к ней не падает, а, наоборот, нарастает? Наша школа считается интенсивной, потому что все четыре дня пребывания в ней у ребят нет ни минутки свободного времени. Весь день наполнен до отказа различными мероприятиями, будь то учебные занятия или кружки по интересам, внеурочные состязания спортивного или интеллектуального направления.

Все эти годы педагоги при проведении занятий не отступают от режима дня, составленного еще в 2009 году и считающегося успешным. Утренняя зарядка, общий сбор-линейка перед занятиями, анализ прошедшего дня, план на новый рабочий день.

В школе примерно половина детей — «старожилы», приезжающие сюда не первый год. Наверное, поэтому одно из желаний ребят — встретиться со «старыми лицами» — стало своеобразным афоризмом школы. Дети всегда ждут чего-то нового, незнакомого, интересного: новых встреч, знакомств, открытий. Четыре дня, проведенные в Орловке в математической школе пролетают незаметно, отличаются интенсивностью и насыщенностью занятий. И это несмотря на то, что у детей каникулы и на дворе жаркое лето!

«Чего ждете от школы? Оправдались ли ваши ожидания?» — традиционные вопросы, на которые отвечают дети на самом первом «Огоньке знакомств» и на последнем «Прощальном костре». На этих мероприятиях дети знакомятся, рассказывают о себе, о своих увлечениях, о своих планах и целях приезда сюда, приобретают новых друзей, поют песни у костра, играют и как это ни странно — взрослеют. На прощальном костре уже видно, какие метаморфозы со всеми нами произошли за эти неполные 3 дня пребывания в математической школе «Эврикон».

За 9 сезонов работы школы «Эврикон» педагоги разработали и провели множество разнообразных внеклассных мероприятий по математике. Например: «Математический брейн-ринг», «Математический поезд», «Математический биатлон» (приложение 1), «Математическая регата», «Математический бой», «Математическая мозаика», «Математическая Зарница» и многие другие. Новые формы проведения внеклассных мероприятий по математике мы апробируем именно в школе «Эврикон», чтобы потом в течение учебного года возвести их в ранг районных состязаний по математике.

Очень удобно работать с тремя разновозрастными отрядами. Возраст детей 13–16 лет. За последние 2 года в школе создан отряд учащихся 5−6 классов. Младшие учатся общаться наравне со взрослыми, постигая тайны дискуссии, учатся спорить и отстаивать свою точку зрения, не боясь быть неправильно понятыми. Если новички еще порою бывают зачастую скованны, то ко второму году обучения в нашей школе раскрываются и показывают все, на что они способны.

Еще Л.Н. Толстой говорил: «Следует рассматривать процесс обучения как многосторонний и творческий … Хорошо усваиваются только лишь те обобщения, которые учащийся сам сделал и проверил». Как сделать учебный процесс интереснее, как расширить кругозор ученика, стимулировать его на интеллектуальную активность?

Математика очень удивительный и необычный предмет для изучения. Вот несколько примеров. Учитель математики из Курайской СОШ Зейб Наталья Викторовна подготовила и провела кружок «Математические головоломки». Основной целью этого кружка стало: изучить мир флексагонов, флексоров и флексманов. Детям была представлена математическая игрушка, в основе которой лежала чистая математика. Это флексагон, склеенный из бумаги многоугольник, который, изгибаясь и складываясь, может переходить во все новые и новые состояния. За изготовлением флексагонов, флексоров и флексманов время действительно уже не бежало, а летело. Каждый из ребят прикоснулся к удивительному доселе неизведанному ими миру математических существ, которых при желании оказывается можно легко приручить.

Людмила Ивановна Федосеенко, учитель математики А-Ершинской школы поразила ребят своим увлечением, коллекционированием старинных и современных монет и денежных купюр разного достоинства, являющихся представителями разных стран и народов. Всю свою коллекцию Людмила Ивановна с успехом продемонстрировала на своем занятии «Ох, уж эти „мани“, „мани“!», предложив ребятам деловую игру «Всюду деньги, деньги, деньги, всюду деньги — там и тут…». В процессе игры учащиеся имели неоценимую возможность развивать свою речь, познакомиться с историей возникновения денег, историей своей страны. Но как же на таком занятии и без математики. Нет, математика здесь тоже присутствует, без нее не справиться нашим командам в решении таких задач: «Зарплату выдали 11-ю тысячными, 11-ю сотенными и 11-ю рублевыми купюрами. Чему равна зарплата?» или «Что дороже: полкилограмма двугривенных или килограмм гривенников?»

Завершая каждое занятие, учитель подводит вместе с детьми итог: «Мир денег — удивительный и необычный мир, и за его внешней простотой и обыденностью скрывается невероятно много новых открытий и тайн. За время существования человечества по теории денег было написано более 30 000 работ. Это говорит о том, что человечество всегда уделяло и уделяет теме «Деньги» большое внимание. Но не надо преувеличивать роль денег, не надо превращать их в единственную цель в жизни. Английский экономист Френсис Бэкон высказал замечательную мысль: «Деньги — очень дурной господин, но весьма хороший слуга». Именно так и надо относиться к данной экономической категории.

За эти годы, естественно, у нашей школы сложились определенные традиции и рождаются новые: отмечать дни рождения, писать письма-пожелания школе в виде слезинок на «Стене Плача», удивлять педагогов школы своими увлечениями.

Обычно в работе принимает участие 30–36 детей, учащихся 5–11-х классов.

Пример проведения одной смены в июне 2017 года (приложение 2).

Деревня Орловка, МБОУ Орловская средняя школа. 10.30 — 11.00. Общий сбор. Знакомство с планом работы школы «Эврикон» на эти 4 дня. Проведение инструктажа по технике безопасности. Все как полагается в лагере. По традиции ребята разбиваются на 3 отряда, выбирают себе командира, название отряда и девиз. Первый и второй отряд — это учащиеся 7−11 классов, третий отряд — ребята 5−6 классов. Далее расходимся по отрядам на занятия. Занятия проводят педагоги, учителя математики. Темы важные и интересные и в плане подготовки к предстоящим испытаниям: олимпиады, ОГЭ и ЕГЭ, и в плане общего развития. Темы в этом году таковы: «Эта удивительная окружность», «Решение комбинаторных задач. Элементы теории вероятности» и «Задачи на смеси, сплавы, растворы. Метод Пирсона» (приложение 3). Для 5−6 классов программа представлена следующими темами: «Решение задач математических турниров», «Решение задач (основной государственный экзамен) ОГЭ (диаграммы, графики)», «Решение комбинаторных задач».

Далее ребят ожидают не менее значительные и интересные внеклассные мероприятия по математике. В этом году это кружки: Искусство бисероплетения представлено кружком «Древо познания»; кружок по созданию фильма в программе «Основы видеомонтажа»; «Решение проектной задачи».

Вечерние мероприятия «Математическая регата», «В погоне за Золотым Руно» и «Путешествие в мир математики», а также представленные кружки проводят учителя -математики. Победители всех мероприятий награждаются сладкими призами.

Впервые в этом году в школе организован «Клубный час». Ребята не только участвуют в мероприятиях школы, но и сами становятся кураторами объединений по интересам, проводя мастер-классы по своему любимому виду деятельности. Ведут мастер-классы не только учащиеся, но и педагоги. Так педагог Орловской школы, учитель математики учила и детей и педагогов как варить сыр в домашних условиях. Учитель математики Усольской средней школы представил искусство диджея, познакомил и ребят и взрослых с очень дорогой и сложной аппаратурой, показал, как она работает. Ученица ДСШ № 1, выпускница Дзержинской школы искусств обучала ребят и педагогов искусству вокала. Ученица ДСШ № 2 представила мастер-класс игры на гитаре. Ученик 11 класса МБОУ Орловской С Ш и ученица 6 класса МБОУ Денисовская С Ш разучили с учащимися флеш-моб. Ученик 8 класса ДСШ № 2 организовал с ребятами сеанс одновременной игры в шахматы.

Все занятия начинались и проходили сразу после ужина. В первый день после клубного часа педагог ДСШ № 2, учитель информатики организовала и провела для детей и взрослых «Огонек знакомств».

В третий день вечером все ребята вновь собрались все вместе, но уже на фестиваль мастер-классов «Удиви меня». Ребята подготовили и представили свои выступления на это большое заключительное мероприятие.

По традиции каждый год мы провожаем своих выпускников. В этом году выпускников было только двое. Ребятам подарили будильники, чтобы они не просыпали занятия уже в своей будущей студенческой жизни. В течение этих четырех дней все ребята участвовали во всех мероприятиях. Самых активных и целеустремленных детей всегда отмечаем грамотами и благодарностями за работу в летней математической школе «Эврикон». На мероприятиях присутствовали Ивкина С. Н., начальник управления образования администрации Дзержинского района и Зайцева Г. В., директор межшкольного методического центра. Светлана Николаевна поздравила ребят и педагогов с успешным завершением этой смены. Галина Васильевна привезла всем детям грамоты и небольшие сувениры. Завершилось мероприятие прощальным костром, который также на протяжении уже 9лет является традиционным атрибутом летней школы. Ребята высказали самые лучшие пожелания в адрес интенсивной математической школы «Эврикон» и ее педагогов.

При составлении программы выездной математической школы было намечено в последний день проведение математической олимпиады (приложение 4), рассчитанной на 3 часа вдумчивой кропотливой работы. Одной из проблем, стоящей перед учителями было настроить ребят не бояться трудностей, возникающих при знакомстве с текстом олимпиады, вытерпеть, выдержать эти 3часа, не покинуть аудиторию раньше положенного времени. Не секрет, что наши дети не приучены к длительному умственному труду, не могут заставить себя сосредоточиться на решении какой-либо задачи и при первых же трудностях бросают начатое. А ведь впереди у каждого экзамены и чтобы успешно их сдать, необходимо постоянно заставлять себя доводить начатое до конца.

Математическая олимпиада была представлена 15−18 заданиями самых разных направлений. Здесь были задачи на разрезание, задачи из тем, представленных в программе школы: «Комбинаторика», «Задачи на проценты», «Логические задачи», «Задачи на смеси, сплавы, растворы», задачи из ОГЭ, задачи мат. турниров и просто задачи на смекалку. Каждое задание оценивалось от 1 до 5 баллов. Так как в школе «Эврикон» работали ребята с 5 по 11 классы, то для них были подготовлены 4 текста олимпиад: для 5−6, 7−8, 9−10 классов и задачи для выпускников.

Чтобы олимпиада прошла удачно, немало надо было разобрать задачек, способов и приемов решения, познакомиться с новыми методами доказательств на занятиях, которые вели педагоги, работающие в школе «Эврикон». Наши педагоги — это люди, с которыми детям интересно, обладающие искрометным чувством юмора, с оптимизмом смотрящие в будущее, умеющие заразить детей своей энергией и любовью к математике.

И вот наступило утро последнего дня нашей работы в школе «Эврикон». Как всегда зарядка, завтрак и линейка перед началом олимпиады. Последние наставления и быстрей в корпус школы, вновь спасаемся от жары этого лета. В классах дети рассаживаются по одному за партой, получают задания и наступает та удивительная тишина, которую так любят педагоги. Идет погружение в задачи, поиск знакомых вопросов, узнавание пройденных тем, идет процесс творчества, процесс работы в первую очередь над собой.

Все наставления не прошли даром. Никто из ребят раньше, чем через 3 часа не покинул своих рабочих мест, никто не сошел с дистанции, все боролись достойно за победу, как настоящие спортсмены! После обеда в актовом зале Орловской школы собрались и ребята и педагоги, чтобы подвести итоги работы уже девятой выездной математической школы «Эврикон». По результатам математической олимпиады места распределяем по группам классов следующим образом: среди учащихся 5−6 классов, 7−8 классов, 9 -10 классов и среди выпускников школы. Выпускники принимают самое активное участие в работе школы. Сказаны последние слова и пожелания, и как всегда фото на память о 4-х незабываемых днях, проведенных в Орловской средней школе. Директору Орловской школы, Фроленко Л. И., вручили результат работы кружковцев «Древо познания», как символ всех участников школы «Эврикон», с пожеланиями это «древо» «хранить, поливать, подкармливать», чтобы в будущем оно смогло «плодоносить».

Получив заряд бодрости и интеллектуального удовлетворения от проведенных занятий, ребята с грамотами участников районной выездной математической школы «Эврикон», сувенирами и подарками разъезжаются по своим домам. До новой Встречи, Школа «Эврикон», в новом учебном году!

 

Результативность деятельности школы в динамике за несколько лет, как отслеживаются достижения учащихся школы

Результатом работы математической школы «Эврикон» является успешность школьника, его мотивация на дальнейшую учебную деятельность и как следствие — его успешная социализация в будущем. В процессе обучения школьник овладевает навыками продуктивной деятельности: приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблемных задач. Таким образом, у учащихся формируется математическая компетентность, способствующая адекватному применению математики для решения возникающих в повседневной жизни проблем. Выпускники нашей школы являются успешными гражданами своей страны. После окончания школы они обучаются в различных учебных заведениях (высших и средне специальных), приобретают необходимые профессии и работают на благо государства.

Достижения ребят, прошедших школу «Эврикон», конечно же, мы отслеживаем, наблюдаем за дальнейшей судьбой наших выпускников. В этой таблице приведены результаты учащихся только МБОУ Денисовская С Ш. В каждой школе района математики могут представить аналогичные таблицы.

 

п/п

ФИО

Достижения

Место учебы

1

Шатров Виктор

Год выпуска: 2014 г. (6 лет в школе «Эврикон»)

Победитель национального финала 28 Международного чемпионата математических и логических игр, Летняя олимпиада по математике в РМШ «Эврикон», 1 место, Дипломы и грамоты за участие в различных Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах по математике

Красноярский государственный аэрокосмический университет имени академика Решетнева

2

Изомова Василиса

Год выпуска: 2016 г. (6 лет в школе «Эврикон»)

2 место в районном форуме «Первые шаги в науку» в 2013 г.

Летняя олимпиада по математике в РМШ «Эврикон» 2 место; участница Всероссийских дистанционных конкурсов и олимпиад по математике

Канский педагогический колледж, факультет начальных классов

3

Салова Ксения

Год выпуска: 2016 г. (5 лет в школе «Эврикон»)

Летняя олимпиада по математике в РМШ «Эврикон», 3 место, участница Всероссийских дистанционных конкурсов и олимпиад по математике

Канский педагогический колледж, факультет начальных классов

4

Лапаткова Анна

Год выпуска: 2016 г. (5 лет в школе «Эврикон»)

Участница Всероссийских дистанционных конкурсов и олимпиад по математике, Летняя олимпиада по математике в РМШ «Эврикон», 2 место

 

Красноярский государственный педагогический университет, ИМФИ

5

Гридасов Роман

Год выпуска: 2017 г. (6 лет в школе «Эврикон»)

Летняя олимпиада по математике в РМШ «Эврикон», 1 место;

участник Всероссийских дистанционных конкурсов и олимпиад по математике

Красноярский филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации»

6

Никитина Ангелина

Год выпуска: 2017 г. (4 года в школе «Эврикон»)

Участница Всероссийских дистанционных конкурсов и олимпиад по математике

Красноярский филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации»

7

Геенко Денис

 Год выпуска: 2015 г. (4 года в школе «Эврикон»)

2 место в районном форуме «Первые шаги в науку» в 2012 г. Участник Всероссийских дистанционных конкурсов и олимпиад по математике

Служба в вооруженных силах РФ, Канское медицинское училище

8

Маслова Анастасия, Краева Алена

8 класс (2 года в школе «Эврикон»)

Победители районного форума «Первые шаги в науку» в номинации «Прикладная и фундаментальная математика» в 2015, 2017 уч. году;

Диплом 2 степени на краевом молодежном форуме «Научно-технический потенциал Сибири» в номинации «Научный конвент» декабрь 2017, Диплом 2 степени на районном форуме «Первые шаги в науку», март 2018, VСеверо-Восточная олимпиада школьников, Настя стала победителем, 3 место у Краевой Алены

 

9

Султонова Алина

7 класс (2 года в школе «Эврикон»)

Школа «Юный исследователь» при краевом Дворце пионеров в 2016—2017 уч. году, Диплом 2 степени на районном форуме «Первые шаги в науку», март 2018

 

10

Веселова Катя

6 класс (1 год в школе «Эврикон»)

Школа «Юный исследователь» при краевом Дворце пионеров в 2016—2017 уч. году

 

11

Буева Милена

6 класс (1 год в школе «Эврикон»)

 

 

 

Заключение

Реально понимая, что за 4 дня подготовить ученика к олимпиаде просто невозможно, инициативная группа математиков в этом году решила несколько изменить цели и задачи нашей школы.

Сегодня является актуальным научить детей планировать свою жизнь, проживать ее радостно, стараться быть успешным в каком-то виде деятельности

А для этого необходимо учить детей составлять и реализовывать свою образовательную программу с учетом имеющихся дефицитов в знаниях. Впервые в работе школы мы попробуем использовать методики коллективных учебных занятий, планирование предстоящей деятельности учительской кооперацией, работу в сводных отрядах, опираясь на тот математический и методический материал, который накоплен за эти годы работы школы «Эврикон».

 

Заказать и оплатить сертификат участника «Управленческой весны» можно здесь >>

!!! Если вы являетесь автором опубликованной публикации или спикером вебинара, то сертификат вы получите бесплатно. Оформлять заказ не нужно.

 

 

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     0    0