Назад

Конференция «Управление образованием в период изменений»

 

Программа по формированию родительской компетентности: психолого-педагогические просветительские курсы «Школа родительского успеха»

Стафеева Лариса Вячеславовна
зам. директора по УВР МБОУ СОШ №1 г. Чита, Забайкальский край



20.04.2018

На рубеже ХХ-XXI вв. в образовательных организациях психолого-педагогическое просвещение родителей было сведено до минимума, а там, где оно сохранялось, проводилось весьма формально. У пап и мам значительно снизилась потребность в знаниях о детско-родительских отношениях, о возрастных особенностях своих детей, методах и способах своего реального участия в становлении личности ребенка.

В настоящее время в России создаются предпосылки для существенного изменения данной ситуации. Формирование ответственного и позитивного родительства — одно из основных направлений социальной политики Российской Федерации, закреплённых в «Концепции государственной семейной политики до 2025 года, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации № 1618-р от 25 августа 2014 года. Курсы для родителей являются одним из эффективных способов реализации данного направления. Данная Программа нацелена на формирование родительской компетентности как способа повышения педагогического образования родителей для решения социокультурных и психолого-педагогических проблем, связанных с воспитанием детей. В ходе реализации Программы мы ориентируемся на следующие социальные эффекты:

—  сформированность грамотных навыков родительской компетентности в воспитании детей, уровня правовой культуры в области семейного права;

— формирование ответственной и позитивной родительской позицию; объединение семьи в режиме общего дела, понимание значимости семейного уклада и традиций.

Программа предусматривает интерактивные формы работы с родителями. В рамках данных курсов для родителей разработаны интересные и востребованные темы для изучения. Данная Программа реализована на некоммерческой основе, используя ресурсы образовательного учреждения и социума.


Дополнительные материалы

Приложение 1. Р а с п и с а н и е занятий родительских курсов


Приложение 2. Буклет

Целевая аудитория проекта: родители (законные представители) учащихся.

Срок реализации: 2015−2017 гг.

Актуальность реализации Программы по формированию родительской компетентности на территории Забайкальского края, и в частности г. Чита, обусловлена сложной ситуацией, в которых оказалась современная семья. Указ Президента Р Ф «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 гг.» определил риски современной семьи:

  • для многодетных и неполных семей характерны максимальные риски бедности;
  • недостаточно удовлетворен спрос на доступные товары и услуги для детей;
  • трансформация института семьи сопровождается высоким уровнем социального неблагополучия в семьях, что сопряжено с пьянством и алкоголизмом, наркозависимостью, деградацией семейных и социальных ценностей, социальным сиротством;
  • в случаях несвоевременного выявления и неоказания эффективной профилактической помощи семьям с детьми на ранних этапах основными мерами по защите прав ребенка становятся лишение и ограничение родительских прав.
  • недопустимо широко распространены жестокое обращение с детьми, включая физическое, эмоциональное, сексуальное насилие в отношении детей, пренебрежение их основными потребностями.

Кризис семьи проявляется в размывании семейных ценностей: исчезает почитание родителей, уважение к истории своего рода и своей страны, произошел разрыв связи между поколениями. Семья, её уклад и традиции, для большинства молодых людей перестали быть ценностью. У родителей сформировалась потребительская позиция по отношению к государству, а по отношению к своему ребенку — безответственная.

По итогам работы (15.10.2014) Общероссийского форума «Качественное образование во имя страны» был сформулирован «Перечень поручений» Президента РФ.

Перечень № 7

Рекомендовать высшим исполнительным органам власти совместно с Народным фронтом организовать просветительские курсы для родителей.

Данное поручение доказывает, что проблемы сохранения института семьи волнует и общественное движение.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», учитывая современные «вызовы», определяет главным приоритетом следующую задачу современного образования — привлечение в школу людей, не имеющих базового педагогического образования, которые смогут продемонстрировать детям — в первую очередь, старшеклассникам, выбравшим профиль обучения, свой богатый профессиональный опыт.

Цель программы: содействие формированию родительской компетентности как способ повышения педагогического образования родителей для решения социокультурных и психолого-педагогических проблем, связанных с воспитанием детей.

Задачи программы :

  • формирование у родителей, опекунов навыка и потребности «учиться» родительству;
  • содействовать развитию ключевых компетенций родителей;
  • пропаганда обобщенно-позитивных образов семьи, отца, матери, родного дома;
  • содействие развитию навыков родительского самообразования;
  • формирование чувства Родины через изучение истории своего рода, родного края, своей страны.

Успешной реализации Программы способствует соответствие нормативно-правовой базе РФ:

  1.  

Конституция Российской Федерации

  1.  

Семейный кодекс Российской Федерации

  1.  

Федеральный закон № 124-ФЗ от 24.07.1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

  1.  

Распоряжение Правительства Р Ф от 25.08.2014 г. № 1618-р «Об утверждении Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года»

  1.  

Перечень поручений Президента Р Ф от 04.03.2014 г. № ПР-411ГС по итогам заседания Президиума Государственного Совета «О государственной политике в сфере семьи, материнства и детства»

  1.  

Перечень поручений Президента Р Ф от 12.12.2014 г. № ПР-2876 по итогам форума Общероссийского народного фронта «Качественное образование во имя страны»

  1.  

Указ Президента Р Ф от 01 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы»

  1.  

Распоряжение Правительства Р Ф от 29.11.2014 г. № 2403-р «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года»

  1.  

Указ Президента Р Ф от 21.12.2014 г. № 808 «Основы государственной культурной политики»

  1.  

Проект «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»

  1.  

Федеральный закон РФ от 21 июля 2014 г. № 256-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам проведения независимой оценки качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и образования»

Содержание и технологическое обеспечение проекта:

Направления работы с семьей:

  • информированность;
  • просвещение;
  • анкетирование;
  • консультирование;
  • обучение;
  • совместная деятельность.

Для наиболее плодотворной реализации Программы важно учитывать, что обучение взрослых имеет свои особенности.

Закономерности обучения взрослых:

  • актуальность (востребованность темы);
  • деятельностная парадигма;
  • «домашние задания» для взрослых — доступно, легко, эффективно;
  • чувство «безопасности» родителей (страх внешней оценки) — убрать внешнюю оценку из занятий;.
  • научность, но в то же время доступность изложения и подачи информации;
  • мотивация родителей (комплименты, тренинги, указание на заинтересованность в своих детях и т.д.);
  • главный принцип занятий интерактив — постоянное взаимодействие с родителями;
  • рефлексия в конце занятия (что лично ты (вы): узнали полезного, нового, что примените у себя дома…).

Структура

  • 72 часа
  • обязательный (инвариативный компонент) + вариативная часть
  • различные формы обучения. Например, самостоятельная подготовка — -подразумевает, что родитель применит в семье знания по здоровьесбережению, праву, психологии.
  • выдача Свидетельства о прохождении курсов.

Направления программы

Направления

Кол-во часов

Из них аудиторно

Самостоятельная подготовка

1. Семейная психология:

  • Конфликтология.
  • Формирование личностных качеств.
  • Возрастных особенности

12

6

6

2. Формирование семейного уклада (традиции семьи)

8

4

4

3. Здоровьесбережение:

  • Магия цвета
  • Формула здорового питания
  • Все о нитратах

16

8

8

4. Подготовка д. з в начальной школе

8

4

4

5. Особенности выполнения д. з в среднем звене (отдельный предмет)

8

4

4

Формы взаимодействия семьи и школы

18

 

 

Семейное право

3

2

1

Итоговое занятие

1

 

 

Всего

72

 

 

 

Разделы психолого-педагогических просветительских курсов «Школа родительского успеха»

1) Формирование семейного уклада (традиции семьи). Данный раздел предоставляет родителям:

  • более продуктивно организовать и провести совместный досуг с м ребенком;
  • создавать семейные традиции, способствовать тому, чтобы ребенок ценил уклад семьи;
  • узнать, какие формы совместного досуга родителей и детей предлагает школа.

2) СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Позволяет практически применять:

  • как выстраивать отношения с ребенком, на разных ступенях подросткового возраста;
  • как предотвращать конфликты и разрешать их с наименьшими стрессовыми ситуациями;
  • навыки об основах конфликтологии;
  • овладеть простыми, но практически грамотными психологическими приемами.

3) ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ. Расскажет родителям:

  • как выбор цвета может повлиять на состояние здоровья школьника;
  • как сформировать у ребенка привычку правильного питания;
  • главные принципы полезного питания школьников;
  • какую опасность несут нитраты, находящиеся в овощах и фруктах и как правильно распознать угрозу.

4) СЕМЕЙНОЕ ПРАВО. Поможет родителям повысить уровень правовых знаний в вопросах семьи и семейного воспитания.

Анализ ресурсов проекта (собственные и привлеченные ресурсы).

Важным условием эффективной реализации Программы является сетевое сотрудничество:

Внутришкольный уровень:

  • администрация МБОУ СОШ № 1;
  • социально-психологическая служба МБОУ СОШ № 1;
  • преподаватели МБОУ СОШ № 1 (участники Программы)

Муниципальный уровень: Комитет образования городского округа город Чита.

Региональный уровень:

  • ИРО Забайкальский край;
  • ОНФ (региональное отделение)

Опыт реализации проекта представлен:

  • Гражданский форум Забайкалья 2016 год;
  • Забайкальский образовательный форум 2017. Номинация: «Инновационные проекты учителей основного общего образования (авторских коллективов) организации общего образования»

 

Ожидаемые результаты реализации проекта

В ходе реализации Программы обучающиеся должны повысить уровень педагогического образования и сформировать грамотные навыки родительской компетентности в воспитании детей:

  • умение выстраивать позитивные детско-родительские отношения;
  • умение разрешать споры и конфликтные ситуаций в семье;
  • сформированный уровень правовой культуры в области семейного права;
  • сформированная экономическая грамотность семьи;
  • сформированная ответственная и позитивная родительская позиция;
  • понимание ценности и значимости семейных традиций и ценностей российской семьи.

Социальные эффекты от реализации проекта

В ходе реализации ПРОЕКТОВ мы ориентируемся на следующие социальные эффекты:

  • развитие, социализацию, профориентацию учащихся;
  • сформированность грамотных навыков родительской компетентности в воспитании детей, уровня правовой культуры в области семейного права; сформировать ответственную и позитивную родительская позицию;
  • объединение семьи в режиме общего дела, понимание значимости семейного уклада и традиций.

Эффективность уровня родительской компетентности выявляется благодаря проведению мониторинга .

Риски Программы:

  • недостаточная методическая база для реализации курсов для родителей;
  • низкая социальная ответственность родителей, воспитывающих детей относящимся к группа «риска».

 

Заказать и оплатить сертификат участника «Управленческой весны» можно здесь >>

!!! Если вы являетесь автором опубликованной публикации или спикером вебинара, то сертификат вы получите бесплатно. Оформлять заказ не нужно.

 

 

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     1    0