Назад

Конференция «Управление образованием в период изменений»

 

Центр «Умники и умницы»

Крашенинникова Инесса Владимировна
старший воспитатель МДОБУ «Детский сад № 25», г. Минусинск, Красноярский край

Семкина Римма Анатольевна
заведующий МДОБУ «Детский сад № 25», г. Минусинск, Красноярский край



19.04.2018

Инновационным для нашего дошкольного учреждения является деятельность в рамкахинтеллектуального развития дошкольника. Проанализировав приоритетные направления других дошкольных учреждений и запросы родителей, мы приняли решение о выборе интеллектуального направления и создания центра организации и проведения муниципальных мероприятий «Умники и умницы», где дети с высоким уровнем познавательных способностей города могут проявить себя и продемонстрировать свои знания и умения.


Педагогический коллектив заинтересован в повышении конкурентоспособности нашего учреждения, поэтомуподдержал предложенную инициативу. Были продуманы пути реализации поэтапного осуществления данной деятельности: создано методическое объединение, в которое включены педагоги, открытые всему новому, передовому, современному, изучена литература, определен план мероприятий центра. Перед членами МО была поставлена цель: поиск оптимальных форм работы, технологий, методов, приемов. Разработано Положение о центре «Умники и умницы», которое согласовали с управлением образования города.

Мы, как члены управленческой команды, понимали, что без внесения изменений в развивающую предметно-пространственную среду добиться желаемого результата, невозможно. Была проанализировано оснащение групп с целью установления соответствия или несоответствия для более качественной работы по познавательному развитию. Нами были приобретены: научно-популярная литература, развивающие игры, головоломки, оборудование для опытно-экспериментальной деятельности. В настоящее время предметно-пространственная среда в нашем детском саду организована с учетом принципов развивающего обучения. В групповых помещениях созданы центры для детских исследований, экспериментирования, продуктивной деятельности и использования полученного детского опыта: «Наша лаборатория», «Мы познаем мир», «Маленькие математики», «Центр науки».

Особую роль мы отвели проектной деятельности. Для овладения этой деятельностью были подобраны курсы для членов педагогического коллектива. Для успешного освоения метода проекта в нашем учреждении одной из задач годового плана стало его изучение, апробация и внедрение в практику. Таким образом, проектная деятельность стала применяться в нашем учреждении системно и целенаправленно. За это время разработаны и реализованы проекты «Познание с раннего детства», «Воздух повсюду», «Волшебная капля», «Беляночка — наша подруженька», «Мы, ребята детского сада, друзья природы», «Морские обитатели», «Такая разная вода», «Берегите воду», «Золотая осень» и т. д.

За эти годы в нашем детском саду накоплен опыт организации и проведения городских мероприятий интеллектуальной направленности среди дошкольников: «Путешествие по станциям» (2010−2016 г. г.), «Шашечный турнир» (2010−2015 г. г.), «Дорога знаний» (2017 г.), «Лего-фестиваль» (2018 г.), где представители от нашего детского сада традиционно занимают призовые места.

Одна из задач центра — помощь коллегам других детских садов в организации работы по интеллектуальному развитию дошкольников. В рамках городского центра «Умники и умницы» проводились консультации («Психологическое сопровождение дошкольников в развитии интеллектуальных способностей», 2014 г., «Организация опытно — экспериментальной деятельности в работе исследовательского кружка «Экоша», 2014 г., «Организация интеллектуального конкурса «Своя игра», 2015 г.), различные мероприятия для педагогов города (семинар-практикум «Вариативные формы работы синтеллектуально одаренными дошкольниками», 2014 г., мастер-класс «Игра в шашки как средство развития интеллектуальных способностей», 2014 г., семинар «Познание с раннего возраста», 2015 г., открытый показ интегрированных занятий в группах ДОУ, 2015 г., проведение игр: «По дороге знаний», «Где чей домик», 2016 г.).

В рамках этих мероприятий свой опыт работы представляли и педагоги других дошкольных учреждений («Развитие познавательных процессов дошкольника», «Конкурсы как средство развития интеллектуальных способностей», «Развитие познавательных процессов посредством игр-головоломок у детей старшего дошкольного возраста», «Развитие воображения и логического мышления у детей младшего дошкольного возраста посредством развивающих игр и упражнений»).

В ноябре 2016 г. был проведен круглый стол «Организация работы по подготовке дошкольников к участию в городских интеллектуальных фестивалях», на котором присутствовало 20 человек и 11 из них поделились своим опытом по данному вопросу. Продуктом, полученным в ходе этой работы, сталсборник материалов участников круглого стола по подготовке дошкольников к участию в городских интеллектуальных мероприятиях. А продуктом деятельности центра «Умники и умницы» стала разработанная программа по интеллектуальному развитию детей старшего дошкольного возраста «Развивай-ка».

Деятельность в данном направлении — отличительная черта нашего учреждения среди детских садов города.

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     1    0