Назад

Конференция «Управление образованием в период изменений»

 

«День самоуправления», как эффективная форма работы по активизации взаимодействия родителей и ДОУ

Ярмухаметова Флера Нурисламовна
старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №7 „Улыбка“», Красноярский край



17.04.2018

В статье рассматривается практика развития диалогового партнерского взаимодействия в системе «детский сад — семья», направленного на активное включение родителей (законных представителей) в жизнь детского сада через организацию «Дня самоуправления».

Представлен опыт работы ДОУ с родителями. День самоуправления это эффективная форма взаимодействия с родителями, способствующая формированию социально коммуникативных качеств у дошкольников, позволяющая повысить уровень просвещенности родителей в вопросах воспитания, обучения и развития своих детей, дающая возможность привлечения их к жизни детского сада, способствующая повышению статуса и положительного имиджа дошкольного учреждения, педагогического коллектива.


Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания, а также ответственности педагогов и родителей нашла свое отражение в ряде нормативно-правовых документов: в Законе РФ «Концепции дошкольного воспитания», ФГОС ДО. В ст. 18 закона говорится: «Родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального, личностного развития ребенка. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи». И одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. В современных условиях задачей модернизации дошкольного образования является развитие диалогового партнерского взаимодействия в системе «детский сад — семья», направленного на активное включение родителей (законных представителей) в жизнь детского сада. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов.

Одни родители считают и открыто заявляют, что воспитанием и обучением детей должен заниматься детский сад, то есть по окончании детского сада получить полностью подготовленного к школе ребенка. Другие родители пассивно наблюдают за работой детского сада. Третьи хотят принимать активное участие в воспитательно-образовательном процессе, но у них нет на это времени. И только некоторые родители активно взаимодействуют с детским садом.

В ФГОС ДО (п. 3.2.5) говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи. Так же предоставляет возможность поиску, открытию инноваций в дошкольном образовательном учреждении, внедрению современных педагогических технологий, а также новых форм сотрудничества с семьями воспитанников. И детский сад стал, как никогда раньше «открытой системой», что позволило вовлечь родителей в образовательный процесс ДОУ.

Переход к новым формам отношений родителей и педагогов сделает педагогический процесс более свободным и гибким. Использование нетрадиционных форм работы с родителями воспитанников детского сада способствует более эффективному взаимодействию педагогов и родителей, направленных их профессиональному сближению, на установление неформальных контактов и имеют определенный результат в установлении доброжелательной, доверительной атмосферы, хорошего эмоционального настроя и обстановки.

Одной из форм работы педагогов с родителями в ДОУ наш детский сад выбрал «День самоуправления».

День самоуправления — это эффективная форма взаимодействия с родителями, способствующая формированию социально коммуникативных качеств у дошкольников, позволяющая повысить уровень просвещенности родителей в вопросах воспитания, обучения и развития своих детей, дающая возможность привлечения их к жизни детского сада, способствующая повышению статуса и положительного имиджа дошкольного учреждения, педагогического коллектива.

Организаторами данного мероприятия стали педагоги дошкольного учреждения, реализующие следующие задачи:

  • привлечь родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе ДОУ;
  • повысить педагогическую культуру родителей;
  • расширить представление родителей о педагогической деятельности сотрудников ДОУ;
  • формировать традиции ДОУ;
  • укреплять партнерские отношения между ДОУ и родителями.

Для тесного сотрудничества педагогов и родителей были созданы условия. Это участие в планировании совместной деятельности;переход родителей от пассивных наблюдателей к активному участию;формированиепедагогической компетентности родителей в вопросах воспитания детей.

«День самоуправления» проводится поэтапно.

1. Подготовительный: обсуждается и принимается решение о проведении Дня самоуправления на педагогическом совете.

2. Организационный:

  • подготовка документов для проведения Дня самоуправления;
  • распределение ролей между родителями;
  • определение деятельности педагогов при проведении Дня самоуправления.

3. Практический: проведение Дня самоуправления в соответствии с планом работы.

4. Итоговый: анализ и подведение итогов дня самоуправления.

Педагоги ставят в известность родителей заранее, чтобы родители могли запланировать свою деятельность на этот день.

   

На первый взгляд, все как всегда: зарядка, образовательная деятельность, прогулка. Но! Все эти режимные моменты проводили не педагоги, а родители. Родителям представилась уникальная возможность побывать на месте воспитателя и посмотреть на жизнь детского сада «изнутри». Все мероприятия проводятся согласно плану работы, составленному на этот день родителями. Каждое мероприятие проводят родители по договоренности: утреннюю гимнастику, непосредственную образовательную деятельность, прогулки. В течение всего рабочего дня родители меняются. Дети и родители обмениваются впечатлениями, которые получили за день. А отдельная радость и гордость для детей, чьи родители проводили мероприятие.

На родительских собраниях родители и педагоги обмениваются впечатлениями по проведенному дню самоуправления.

Данная форма работы с родителями и детьми создает условия для развития коммуникативной личности — ее компетентности (языковой способности), эмоциональности, общительности, инициативности, самостоятельности, свободы речевого поведения. И если работа с родителями будет проводиться в системе, то постепенно даст определенные результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей» станут активными участниками и помощниками воспитателя и администрации ДОУ, так тем самым создастся атмосфера взаимоуважения.

А позиция родителей как воспитателей станет более гибкой, так как они становятся непосредственными участниками воспитательно-образовательного процесса своих детей, ощущая себя более компетентными в воспитании детей.

Семья и детский сад — два воспитательных феномена, каждый из которых по своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Проведенное мероприятие показало что:

  • расширились представления родителей о профессиональной деятельности сотрудников ДОУ, сформировалось понимание значимости данной профессии и уважение к труду воспитателя;
  • укрепились партнерские отношения между детским садом и родителями;
  • повысилась педагогическая культура родителей (имеют представления об особенностях детской возрастной психологии, владеют элементарными знаниями, как организовать свободное время детей);
  • произошло сближение и объединение педагогов с родителями по вопросам воспитания детей.
  • зародилась новая традиция ДОУ.

Таким образом, использование нетрадиционных форм работы в детском саду обеспечивает психолого-педагогическую поддержку семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания и образования детей дошкольного возраста.

 

Список литературы

1. Прохорова С.Ю. Детский сад: работа с родителями. М.: Скрепторий. — 2014 г.

2. Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. — М.: Педагогическое общество России. — 2000 г.

 

Заказать и оплатить сертификат участника «Управленческой весны» можно здесь >>

!!! Если вы являетесь автором опубликованной публикации или спикером вебинара, то сертификат вы получите бесплатно. Оформлять заказ не нужно.

 

 

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     10    0