Назад

Конференция «Управление образованием в период изменений»

 

Творческие вечера «Встреча поколений» как практика духовно-нравственного развития дошкольников в условиях ДОУ

Дорогова Марина Владимировна
педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 9 „Сказка“», г. Лесосибирск, Красноярский край

Петрова Ольга Васильевна
старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 9 „Сказка“», г. Лесосибирск, Красноярский край

Пономарева Вера Прокопьевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад № 9 „Сказка“», г. Лесосибирск, Красноярский край



16.04.2018

Популяризация лучших образцов музыкального, литературного творчества, сохранение традиций своего края, передача культурного наследия от поколения к поколению, духовно-нравственное развитие и воспитание дошкольников средствами культуры и искусства.

В статье показаны повышение профессионального уровня педагогов по проблеме нравственно-патриотического воспитания дошкольников, зарождение новых традиций в ДОУ через культурно-досуговые мероприятия по передаче опыта культурных ценностей от старшего поколения к младшему.


Воспитание патриотизма, духовно-нравственно развития дошкольников приобретает большое общественное значение, становится задачей государственной важности. Любовь к Родине — самое глубокое и сильное чувство — это и любовь к местам, где родился, гордость за свой народ, ощущение неразрывности с окружающим миром, желание делать добро. Наш Красноярский край неповторим, у него богатейшая природа, своя уникальная история, и об этом необходимо знать будущему поколению. Воспитание любви к родному краю невозможно без приобщения к их культурным традициям.

Традиции — это элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколениям и сохраняющиеся в обществе в течение длительного времени (этнопсихологический словарь).

Поколение современных родителей больше опирается на советы интернет-ресурсов и недостаточно использует в воспитании творческий опыт народа. В семье практически не звучат народные, патриотическиепесни, поэтическое слово, возможно, вследствие того, что сами были лишены ценностей народной культуры. В разрыве связей поколений, традиций между старшими и младшими утрачивается огромный пласт духовной культуры народа, который складывался коллективными усилиями многих поколений.

Для сохранения национального самосознания, духовно-нравственной культуры важно возрождать преемственность поколений, передавать подрастающему поколению те нравственные устои и традиции, которыми обладают люди старшего поколения. Не в каждой семье есть возможность общения детей с бабушками и дедушками, прабабушками и прадедушками, с которых начинается приобщение ребенка к истории семьи, города, страны.

Поэтому возникла необходимость создать пространство, создающее условия, которые помогут детям взаимодействовать с пожилыми людьмидля передачи одними и принятия другими культурных ценностей прошлого и настоящего.

Таким пространством являются творческие вечера «Встреча поколений» с участием Народного хора ветеранов «Калинушка», которые традиционно на протяжении пяти лет организуются в МБДОУ «Детский сад № 9 «Сказка».

Особенностью творческих вечеров является то, что в процессе взаимодействия поколений происходит знакомство с обычаями и культурными традициями Красноярского края, г. Лесосибисрка. Богатство и разнообразие репертуара помогает увидеть красоту природы, находить прекрасное в народном творчестве, формировать толерантное отношение к людям других национальностей нашего региона.

Цель проведения — создание условий для формирования духовно-нравственных качеств детей дошкольного возраста через творческие вечера «Встреча поколений» с участием Народного хора ветеранов «Калинушка».

В соответствии с выделенной целью ставятся следующие задачи:

  • приобщать воспитанников к традициям родного города и края через связь поколений;
  • углублять краеведческие знания о родном городе, его культурно-историческом наследии;
  • воспитывать патриотические чувства, духовно-нравственную культуру детей, через музыкальные, литературные, познавательные образы, эмоциональную отзывчивость в исполнительской деятельности.

Участниками творческих вечеров «Встреча поколений» являются дошкольники 4−7 лет, педагоги, родители, Народный хор ветеранов «Калинушка».

Творческие вечера «Встреча поколений» одна из форм, которая осуществляются в рамках реализуемой в ДОУ программы по краеведению «Лесосибирск мой город родной» в основе которой, деятельность строится на основе внутренне мотивированной совместной деятельности, диалогического общения между воспитателями и воспитанниками, между взрослыми и детьми.

Периодичность — 3 раза в год, традиционно посвящается важным событиям в жизни дошкольного учреждения, города, края, страны.

Тематика:

  • 10 сентября — «День рождения детского сада»;
  • 27 сентября — «День Енисея»;
  • 7 декабря — «Мое Красноярье» (день рождения Красноярского края);
  • 21 февраля — «Лесосибирскродной-город молодой» (день рождения г. Лесосибирска);
  • 9 мая — «Никто не забыт — ничто не забыто» (посвящается Великой Отечественной войне).

Символом данных встреч является персонаж"Город Лесосибирск", модель костюма которого была спроектирована совместно с детьми старшего дошкольного возраста. Герой является либо ведущим, либо гостем встреч.

Творческие вечера «Встреча поколений» имеют свои особенности — это ориентация педагогов на познание потребностей, интересов дошкольников, совместная деятельность, подчеркивание вклада каждого, признание ценности мнений и позиций всех участников.

Каждая творческая встреча до своего воплощения в жизнь проходит несколько этапов:

1. Планирование и координация работы по подготовке и проведению творческих вечеров, осуществление контроля за выполнением.

2. Творческая разработка сценария педагогами МБДОУ «Детский сад № 9 «Сказка» (центральное звено сценария отводится репертуаруНародного хора ветеранов «Калинушка»). С цельюсохранения атмосферы заинтересованности у участников, весь сценарий тематических встреч репетируется отдельными мини блоками.

3. Определение сроков проведения, размещения участников.

4. В ходе подготовки:

  • идет погружение детей в идею проведения творческих встреч через создание проблемной или сюжетной ситуации, создающей интерес, мотивацию детей к участию;
  • побуждение детей к получению информации о тематике творческих вечеров (Что дети знают о приближающемся празднике, событии?) через чтение художественной литературы, изучение информации в мини-музее ДОУ, организацию детской продуктивной деятельности как совместной с воспитателем, так и с родителями;
  • в ходе бесед и обсуждении: педагоги предоставляют возможность детям самим определить содержание своей деятельности, выбрать партнера и договориться о совместной деятельности (участие в инсценировке, танце, чтение стихов, сольное или групповое исполнение, подготовка пригласительных, афиши, участие в создании творческой выставки, изготовление подарков, встреча гостей).

5. Привлечение родителей к реализации творческих вечеров.

6. Организационные вопросы (реклама в средствах массовой информации, афиши, пригласительные билеты, оформление зала, подбор и изготовление реквизита и костюмов, подготовка к выставке).

7. Привлечение спонсоров.

8. Проведение творческого вечера «Встреча поколений».

9. Рефлексия, традиционное заключение, когда участники и зрители делятся впечатлениями. Гости оставляют свои отзывы в альбоме, созданном совместно сдошкольниками, каждая страничка оформлена рисунками детей, отражающих тематику родного города и детского сада, который хранится в мини-музее МБДОУ «Сын Енисея, Сын Сибири — Лесосибирск наш молодой».

Содержание встреч включает:

1. Песенный репертуар в исполнении Народного хора ветеранов «Калинушка»: патриотические песни, русские народные, лирические произведения, песни военных лет, о России, Сибири и родном краеЛесосибирскихи Красноярских композиторов.

Благодаря хоровой самодеятельности, в исполнении Городского хора ветеранов «Калинушка», дошкольники знакомятся с традиционными народными песнями, наследием песенного творчества композиторов разных поколений. Через знакомство с произведениями дети имеют возможность познать богатство национальной культуры, красоту родной природы, своеобразие родного языка, почерпнуть сведения о подвигах народа, великих событиях истории.

Хоровая самодеятельность помогает воспитывать грамотных слушателей музыки, развивает вкус, играет важную роль в эстетическом формировании личности. Особую роль хоровая самодеятельность играет у нас в городе, где отсутствуют профессиональные коллективы. Самодеятельные хоры, в этом случае, являются одними из важных носителей музыкально — песенной культуры и реализуют важные культурно — просветительские задачи.

Несмотря на солидный возраст участников хора и взрослый репертуар, звучание произведений в исполнении хора «Калинушка» отличаются мягким, задушевным характером. Спокойные, напевные песни доступны для детского восприятия, выступления участников хора неизменно покоряют сердца зрителей молодостью души, задором и оптимизмом.

Участники хора, это люди старшего поколения, которые пережили военное время, один из них жил в блокадном Ленинграде. Из их рассказов дети узнают историю страны, все тяжести военного времени, что способствует воспитанию патриотических чувств и уважения к старшему поколению.

Воспитанники являются активными участниками данных творческих встреч. Дети совместно с воспитателями и родителями готовятся к встрече гостей: разучивают песни, стихи, сценки, танцы, готовят подарки, сувениры, открытки и др.

2. Песенный репертуар в исполнении дошкольников включает песни советских и современных композиторов о красоте России, Великой Победе. Одним из авторов детского репертуара песни «Лесосибирск» является музыкальный руководитель нашего дошкольного учреждения О. В. Шлыкова.

3. Чтение детьми стихотворений авторов Красноярского края и города Лесосибирска: Л. В. Рычковой «Антошкины книжки», «Сказки бабушки Любы», «Я уже большой»; Л. Шипицына «Пять книг стихов о Сибири»; Ю. Я. Варыгина «стихи о войне» и пр.

4. Показ мини-сценок, слайдовых презентаций, связанных с историей города и края: «Рабочие поселка города Лесосибисрка», «Мой папа строитель», «Поздравления на разных языках», «Путешествия по легендам народов севера», слайд-фильм «Легенда о «Енисее и Ангаре» и др.

5. Исполнение танцевальных композиций разных народов (русских, украинцев, таджиков, татар). Наше дошкольное учреждение посещают дети разных национальностей, подготовка к народным танцам происходит с помощью родителей, которые участвуют в пошиве национальных костюмов, разучивании элементов танцев.

6. Творческие выставки, в зависимости от тематики встречи, содержат различные экспозиции (фотографии, рисунки, поделки, изделия декоративно-прикладного творчества, макеты, плакаты и др.). Выставки занимают особое место, так как являются эффективным инструментом пропаганды воспитания любви к малой Родине. Участие в них позволяет дошкольникам, педагогам, родителям (законным представителям) продемонстрировать результаты своего творчества, обменяться личным опытом, рассказать об уникальных местах нашего региона, семейных традициях.

В качестве гостей творческих вечеров «Встреча поколений» приглашаются родители, выпускники, воспитанники и педагоги дошкольных и других образовательных учреждений нашего микрорайона. В неформальной обстановке после творческой встречи дошкольники и участники хора ветеранов общаются за круглым столом, пьют чай с пирогами.

Отслеживание результатов творческих вечеров «Встреча поколений» осуществляется через:

  • изучение позиции педагогов и родителей по данной проблеме:

     

    — анкетирование, собеседование, анализ отчетов педагогов;

    — интервьюирование, опросы, отзывы родителей и приглашенных гостей в альбоме;

  • выявление представлений у детей об особенностях своего города, края и отношения к нему:

    — наличие у ребенка интереса к окружающему миру;

    — анализ детской деятельности (творческие работы, рассказы о городе);

    — наблюдения за поведением и общением детей (положительная направленность поведения, проявляющееся в усвоенных нормах и правилах поведения в ДОУ и общественных местах);

    — характер отношения ребенка к окружающим людям, природе и рукотворному миру;

    — участие в доступном общественно полезном труде, социально-значимых событиях семьи, детского сада, города.

 

Показатели эффективности творческих вечеров «Встреча поколений»

 

Участники

Количественный результат

Качественный результат

Дети

Уучастие 100% детей ДОУ в мероприятиях «Встреча поколений».

— у детей расширились представления о природном и социальном мире города Лесосибирска и Красноярского края;

— дети проявляют интерес к событиям настоящего и прошлого города Лесосибирска, края;

— воспитанники проявляют инициативу в социально — значимых делах: участвуют в социальных и экологических акциях; праздничных событиях, традиционных для семьи, города, страны;

— отражают свои впечатления об особенностях города, края в предпочитаемой деятельности: играх, театральных постановках, оформлении выставок и др.;

— проявляют интерес к литературным произведениям, творчеству писателей и поэтов, народных умельцев, музыкальных творческих коллективов, художников города.

Педагоги

— Реализация запланированных мероприятий;

— 100% педагогов по краеведению систематически включают разные формы: экскурсии, диалоги-размышления, минутки-наблюдений, открытие интересных фактов, фантазирование и др.

— повышение профессиональных, теоретических и практических знаний педагогов по проблеме нравственно-патриотического воспитания дошкольников;

— зарождение новых традиций в ДОУ через культурно-досуговые мероприятия по передаче опыта культурных ценностей от старшего поколения к младшему;

— накопление методического и практического материала по духовно-нравственному воспитанию дошкольников в рамках реализации региональногокомпонента ООП ДО.

 

— включенность родителей в деятельность ДОУ по вопросам приобщения детей к культурным традициях города, возрождения и сохранения традиций в семье (60%);

— 70% считают важным и необходимым знакомить детей с родным городом, его историей, культурой;

— 50% посещают концерты, выставки, музей;

— 60% участвуют в проектах, акциях, мероприятиях города;

— 80% удовлетворены работой ДОУ по воспитанию у детей духовно-нравственных качеств.

— сохранение и возрождение национальной культуры

(результат качества выполнения можно определить путем анкетирования родителей, участия в совместных мероприятиях).

 

— привлечение к деятельности других ДОУ, библиотеки, музея, музыкальной школы.

— расширение сферы взаимодействия ДОУ с социальными структурами;

— повышение имиджа ДОУ среди населения города.

 

Значимость результатов для сферы образования — это популяризация лучших образцов музыкального, литературного творчества, сохранение традиций своего края, передача культурного наследия от поколения к поколению, духовно-нравственное развитие и воспитание дошкольников средствами культуры и искусства.

Данную форму работы с привлечением творческих коллективов:

  • можно использовать на любой территории;
  • не утрачивается связь поколений;
  • популяризация и сохранение народной культуры;
  • воспитание толерантности;
  • возможность расширения субъектов взаимодействия со стороны старшего поколения (клубы, народные хоры, объединения).

 

Заказать и оплатить сертификат участника «Управленческой весны» можно здесь >>

!!! Если вы являетесь автором опубликованной публикации или спикером вебинара, то сертификат вы получите бесплатно. Оформлять заказ не нужно.

 

 

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     2    0