Назад

Развитие организации

 

Формирующее оценивание: каких ошибок следует избегать?

Вяринен Галина Анатольевна
учитель-методист, лектор Tallinna Ulikool, тренер по развивающим беседам



Опубликовано: 31.01.2020, Актуально на: 21.09.2020

По оценкам многих ученых (П. Блэк, Д. Уильям, Б. Блум, Д. Хэтти) формирующее оценивание остается одним из влиятельных и действенных факторов успешного обучения. Этот метод оценивания используется во многих странах мира. Начиная с 2010 года формирующее оценивание (ФО) стало неотъемлемой частью учебного процесса в школах Эстонии.

Результаты ФО передаются ученику и его родителям посредством электронного журнала. Подобная обратная связь является обязательной, в основной школе она дается не менее двух раз в год, в гимназии — не менее одного раза в год. Это требование закреплено законодательно.

Хочу поделиться своим опытом, рассказать о возможных ошибках, возникающих при формирующем оценивании, опираясь на положения государственной программы обучения для основной школы Эстонии.


ШАБЛОН

 

 

Полностью этот материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю «Развитие организации».
Узнать условия и оформить подписку можно здесь

Если вы оплатили доступ к модулю, то не забывайте, что для просмотра публикаций вам необходимо войти в систему.