Назад

Развитие организации

 

Как развить у детей способность к рефлексии и самооцениванию

Теряева Наталья Васильевна
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», г. Канск, Красноярский край



30.09.2019

В России пока еще немного школ, которые накопили большой опыт использования инструментов формирующего оценивания для развития метапредметных компетенций и личностных качеств. Тем интереснее будет ознакомиться с опытом гимназии № 1 города Канска (Красноярский край). Предлагаем вашему вниманию публикацию, где рассказывается о применении инструментов формирующего оценивания для вовлечения детей в процесс рефлексии и оценки собственной учебной деятельности. С этой целью педагоги гимназии применяют такие инструменты, как недельные отчеты, взаимооценка, карта самоотчета, листы обратной связи.


ШАБЛОН

 

 

Полностью этот материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю «Развитие организации».
Узнать условия и оформить подписку можно здесь

Если вы оплатили доступ к модулю, то не забывайте, что для просмотра публикаций вам необходимо войти в систему.