Назад

Развитие организации

 

Как пробудить затихшую активность учеников и повысить осознанность в отношении к учебе?



01.03.2019

Я директор Школы имени А. М. Горчакова, небольшой частной школы-пансиона для юношей в Павловске, пригороде Санкт-Петербурга. По своему опыту знаю, что даже самый интересный учебный процесс с годами превращается в рутину. Мы ездим на экскурсии и в образовательные путешествия, играем в ролевые игры, ставим спектакли, реализуем разнообразные учебные и творческие проекты… В контексте стремительно меняющегося времени любая новация перестает быть таковой спустя пару-тройку лет и попросту приедается — особенно учащимся. Поэтому мы периодически вносим какие-то изменения в нашу школьную жизнь. Они связаны с совершенствованием образовательной программы и обязательно должны отвечать вызовам сегодняшнего дня. Год от года задачи, которые нам приходится решать, становятся все сложнее. Раньше мы придумывали и реализовали эффективные идеи. Сегодня эти идеи должны быть суперэффективными. А завтра?.. Требовательность — в лучшем смысле этого слова — учеников и родителей растут. Это обратная сторона разнообразной и насыщенной образовательной программы. Мы должны постоянно поднимать планку, которая с самого начала была поднята высоко. Например, пару лет назад мы на себе почувствовали тенденцию, которую отмечают исследователи в области образования: познавательный интерес учеников 7−9-х классов стал снижаться, детская активность начала затихать. Это проявлялось в мелочах, в нюансах, но опытный педагог их всегда заметит. Пропал детский задор. А рутина — самая опасная в мире вещь…

Как оживить атмосферу и стимулировать познавательный интерес учеников? Уважаемый читатель, что бы вы сделали в подобной ситуации?

Перейти к написанию собственного решения кейса

Ниже представлены решения, которые были приняты либо предложены вашими коллегами.

Важно! Не спешите смотреть готовые решения.

 

Решение № 1

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     1    0