Назад

Развитие организации

 

Об управлении легко

Клочко Полина Александровна
редактор «Журнала руководителя управления образованием», г. Москва



          
  9    3
  1925

14.08.2015

Проблема многих людей, связанных с публичными профессиями (если так можно выразиться), профессиями «на виду», в том числе и педагогов, — в стремлении найти баланс между работой, общественной и личной жизнью. Это не так просто. Возможно, руководители будущего станут справляться с этой задачей намного эффективнее. Надеемся, советы эксперта рубрики дадут вам не только повод для размышлений, но и окажут практическую помощь.


Живи так, как хочешь

Вы говорите: загружен по горло, выжат как лимон, вымотался как собака?

Однако сама идея нахождения баланса спорна, поскольку предполагает принесение в жертву либо работы, либо друзей, либо семьи, личных интересов и т. д. Более реалистичной кажется взаимная интеграция важнейших сфер жизни.

Невозможно объять необъятное? Совсем нет. Давайте разберемся.

Во-первых, важно умение быть самим собой: понимать, что важно, и проводить в жизнь свои ценности. Поможет простой прием: нарисуем четыре круга, символизирующие четыре сферы нашей жизни.

Круги «работа», «семья», «общество», «личные интересы» имеют размеры согласно их важности, в разной степени накладываются друг на друга. Что содержит каждый круг, какие ценности в него входят, повторяются ли они в разных кругах?

Во-вторых, важно ценить все свои роли, которые, по большому счету, разные стороны личности, научиться пользоваться всеми своими знаниями и талантами.

Попробуйте сначала развести свои роли, а затем смешать их. Например, очень точно определите время, когда вы занимаетесь рабочими вопросами, и по завершении отведенного периода не возвращайтесь к ним, переключитесь на следующую сферу.

Второй пример: возьмите ребенка на рабочее мероприятие или пригласите коллегу провести с вами некоторое время. Проанализируйте, что удалось, изменилась ли реакция людей (недоумевали или стали больше доверять), как вы себя чувствуете (растерянным или вдохновленным)?

В-третьих, и это часто отмечается в книгах и на тренингах по проблемам личностной психологии, это творческий подход. Упражнение «Сценарий» учит сосредоточиться на результате, при этом достигая его нетипичным способом, а также на качестве того, что при этом делается.

Напишите, чего хотите достичь, укажите три способа для достижения результата, определите плюсы-минусы и необходимые для этих путей ресурсы.

А затем вступает «творческий подход» — выбирайте нетипичный для вас путь достижения поставленной цели. Оцените, к чему привели перемены.

Объединив три описанных приема — быть собой, обладать целостным взглядом на жизнь, подходить ко всему творчески, — мы получаем чудесный жизненный девиз.

Руководитель будущего

Как выглядят руководители будущего? Ну, конечно же, они будут отличаться от авторитарных представителей прошлого. Нельзя управлять людьми с помощью подзатыльников, это нападение, а не руководство.

Среди черт, характеризующих харизматичного, трансформирующегося лидера, легко ориентирующегося в глобальном контексте, главная — это самоконтроль.

Можете ли вы считаться руководителем будущего? Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет».

У вас получилось больше ответов «да», значит, вы более эффективны в должности глобального руководителя. Если вы чаще ответили «нет», то велика вероятность, что вы не справитесь с новыми функциями руководителя в новом мире.

В чем же состоят новые функции и на что стоит обратить внимание руководителю будущего?

Руководитель должен уметь выдвигать собственные стандарты и награды, без побуждения извне занимаясь постановкой личных целей.

Такие руководители сильнее хотят учиться и адаптируются лучше. Эффективные лидеры в цифровом веке знают, как управлять познавательной сложностью — понимать сложную идею и упрощать ее для других. Обратите внимание, ответили ли вы «да» на первые четыре вопроса.

Критерии лидерства также включают преемственность поколений. Важно, чтобы будущие лидеры не вели себя подобно Хроносу, поедающему своих детей.

В современных организациях руководители должны проводить много времени, повышая квалификацию и обучая своих сотрудников. В любой компании должно быть много наставников.

Как протестировать потенциал наставничества? Ответ прост. Насколько наставник на работе терпелив со своими детьми, хорош ли он как родитель. Если вы ответили «да» на вопросы о молодежи и учениках (9 и 10), вы, несомненно, заботитесь о преемниках.

Многие руководители великолепны в роли лидеров, но посредственны как игроки. Самые изобретательные формы принятия решений наблюдаются именно в командах. Принятие решений в разнородных группах может занимать больше времени, чем в однородных, но качество на выходе будет гораздо выше. Как вы отвечали на вопросы о командах?

Руководитель должен вызывать доверие и сохранять его, пока идея воплощается. Без доверия большинство качеств руководителя не имеет смысла. Успех лидера связан со степенью доверия людей. Последние четыре вопроса — о доверии.

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     9    3

   Связанные публикации

Прорывное мышление

Управление ДОУ Все публикации

 

 Добавлено 27.02.2015
 919    0    0


Маленькие советы для большого дела

Управление ДОУ Все публикации

 

 Добавлено 07.05.2015
 906    2    0