Назад

Развитие организации

 

Март 2020. Светлана Палкина

Палкина Светлана Александровна
директор школы № 137, г. Екатеринбург



01.03.2020

Недавно на своей страничке в фейсбуке я разместила фото, на которых младшие школьники проводят микроисследования. Это интересный проект, о котором хочется рассказать подробнее.


Проект «Агрошкола» в действии.

Фото из архива Светланы Палкиной

Проект «Агрошкола» был запущен в сентябре 2019 года. Мы живем в сельской местности (до Екатеринбурга 20 километров), и у нас есть большой пришкольный участок — 0,75 гектара. Когда-то у нас был собственный трактор для освоения предмета «Технология» и отапливаемая теплица. В ней дети под руководством учителей проводили эксперименты, выращивали рассаду для озеленения нашего города и продукты для школьной столовой. Потом, в 1990-е годы, школа оказалась на капитальном ремонте, участок был заброшен, теплицу разморозили. Изменилось и отношение к труду школьников. Даже законодательно было закреплено, что они не могут выполнять работы по уборке классов или на участке.

Сегодня для агротехнологической практики у нас есть и ресурсы, и желание. Мы провели стратегические сессии с родителями, детьми и педагогами и поняли, что они готовы участвовать в проекте «Агрошкола». Теперь он стал для нас приоритетным.

Как устроен проект? Каждому классу выделяется определенная часть пришкольного участка. Одни занимаются разведением цитрусовых, другие — целебными травами, третьи — посадкой овощных культур, четвертые — выращиванием кедров из семян. Дети будут ухаживать за саженцами до тех пор, пока не придет время высаживать их в открытом лесу.

Мы поставили перед собой задачу — организовать неформальную исследовательскую деятельность детей. Для этого ее распределили по четырем модулям. В каждом модуле будет внеурочная деятельность. Учителя подбирают классные мероприятия с учетом этой специфики. В начальных классах — школа юного цветовода. В пятых — седьмых — школа юного овощевода. В седьмых — девятых начинается школа биоинженеров. И в десятых — одиннадцатых старшеклассники начинают учиться азам агробизнеса. Сейчас они составляют бизнес-план по развитию пришкольного участка.

В рамках своей площадки школьники смогут проводить эксперименты и исследования, которые требуются по ФГОС, а потом — защищать свой проект. В выборе тем им помогут специалисты из УрГАУ. Важно, что учащихся допустят в университетские лаборатории. В одной из них ученица четвертого класса смогла сделать выжимку из травяной массы герани и определить содержание в ней эфирных масел. Проект назывался «Чудо домашней герани». Эти цветы рекомендованы для школьных кабинетов благодаря выделяемым ими фитонцидам. Работа школьницы началась в третьем классе и длилась два года. Вырастить несколько килограммов герани ей помогали родственники, учителя, одноклассники. Сейчас ее класс черенкует герань, и у нас во дворе будет целая площадка этих цветов. С таким серьезным для ее возраста проектом девочка заняла первое место на научно-практической конференции.

Летом на базе школы работал наш школьный отряд, состоящий из шестых — седьмых классов. С ними занимались преподаватели Уральского государственного аграрного университета (УрГАУ), с которым мы заключили соглашение. Школьников разделили на бригады по четыре человека и предложили им кейсы. Одни исследовали почву (ее кислотность и механический состав), чтобы определить, что в нее необходимо внести (например, песок или торф) для улучшения плодородия. Другие изучали сорняки и видовой состав деревьев. В конце смены учащиеся представляли свои проекты в УрГАУ. Это настоящая профориентация: одновременно и наука, и сельское хозяйство.

Аграрный университет помогает нам организовать и техническое направление для мальчиков постарше. Мы заинтересовались специальной компьютерной программой, которая позволяет изучать почвы с использованием дронов. Студенты УрГАУ готовы приехать в школу волонтерами, чтобы вести соответствующий кружок.

Нашу «Агрошколу» мы заявили на всероссийский конкурс «Моя страна — моя Россия». Будем надеяться на победу. Тогда у нас появится грантовая поддержка и возможность делиться нашим опытом с директорами российских школ.

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     0    0