Назад

Развитие организации

 

Май 2019, Любовь Дмитриева

Дмитриева Любовь Валентиновна
директор школы № 26 г. Ярославля



30.04.2019

Интереснее всего для меня сейчас реализовать программу развития, это ощутимое движение вперед. В этом русле мы осваиваем новые технологии, в частности, сингапурскую методику. А после Форума «Директор школы-2019» хочется заниматься еще и эмоциональным интеллектом. Я поняла, что мы совсем не так работаем с новым поколением Z. Сейчас не столько специализация актуальна в образовании, сколько психология — чтобы получить хоть какие-то результаты. Пока я раздумываю, как это реализовать.


Хочу применить услышанную информацию об «эмоциональном термометре» (о нем на Форуме рассказала руководитель Международного центра «Креативные технологии консалтинга» Елена Хлевная), чтобы лучше понимать поколение Z. А поняв, моделировать ситуации, чтобы им было интересно, чтобы дети вошли в эмоциональное состояние, которое пробуждает интерес к учебе. Ведь сегодня самый большой бич школы — это скука. Как с ней бороться? Опереться можно на эмоции, потому что дети испытывают их так же, как и старшее поколение.

Сейчас главную проблему в обучении вызывает не лень, а незаинтересованность детей — это стало для меня открытием на Форуме (вернувшись домой, я даже просмотрела видео нескольких выступлений бизнес-тренера Владиславы Друтько, которая об этом рассказывала). Передо мной словно «шторки раздвинулись». Оказывается, приемы, которые срабатывали с предыдущими поколениями — терпение, долг, соревновательность — сейчас не эффективны. Зато если рождается новая объединяющая ценность (высокая цель), нынешние дети готовы заниматься день и ночь.

Нам надо не переделывать детей, а принимать их и подстраиваться под особенности развития. Дать свободу и заинтересовать. Нужно вставать с учениками на одну доску, иногда забывая даже о субординации и разговаривать. Я это и раньше делала интуитивно, встречаясь с учениками 8 — 11 классов. На встрече с директором (она проходит в школьном музее) ребята имеют право задавать любые вопросы о школьных правилах и требованиях, например, о дресс-коде. В таком откровенном разговоре мы предъявляем свои позиции. И иногда после таких встреч мне даже приходится пересматривать свои требования.


Литературное редактирование — Татьяна Доронина


 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     1    0