Назад

Развитие организации

 

Март 2019, Светлана Юрова

Юрова Светлана Викторовна
директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 40 г. Новошахтинска имени Героя Советского Союза Смоляных Василия Ивановича, г.Ношахтинск, Ростовская область



28.02.2019

Ах, если бы сбылась моя мечта… и вдруг появилось свободное время!

Давно мечтаю создать блок видеолекций для всех участников образовательного процесса: педагогов, обучающихся и их родителей. Зачем мне это? Очень часто заранее подготовленная лекция, к тому же правильно оформленная (с ограничением по времени, возможностью прикрепить и в электронный дневник, послушать по скайпу, несколько раз прокрутить определенные фрагменты), необходима для родительских собраний, на уроках, педсоветах.


Тематику я уже продумала. Итак, курс лекций для классных руководителей: 1. Как сделать родителя первым помощником в образовательном процессе?

2. Как избежать конфликтов с обучающимися. Советы из практики.

3. Классный руководитель — организатор индивидуальной траектории обучающихся.

4. Нужно ли быть образцом интеллигентности для детей своего классного коллектива?

Курс лекций для учителей-предметников:

1. Организация урока на деятельностной основе. Изюминки учителей Казани.

2. Как при передаче содержания урока не забыть о личности ребенка?

3. Взаимоотношения с коллегами в коллективе в интересах развития личности ребенка.

Курс лекций для родителей:

1. Основные составляющие и изюминки в организации образовательного процесса в нашей школе.

2. Как избежать конфликтных ситуаций?

3. Доверяй или проверяй?

Курс лекций для детей:

1. Я в кругу одноклассников. Взаимоотношения моих друзей(из личного опыта своего или известных людей города).

2. Как правильно распределить свое время?

3. Траектория жизненного пути. Пробы и ошибки.

С появлением в школе своей телестудии стало возможным воплотить эту мечту в жизнь. Но пока не хватает времени. 

На данный момент занимаемся подготовкой Дня открытых дверей для родителей. Цель: показать обыденную (не праздничную) обстановку в школе, показать рабочую обстановку (не открытые уроки). В течение недели с 15 марта в школу приходят родители. Присутствуют на любых уроках своих и чужих детей, вовлекаются в образовательный процесс (отвечают, выходят к доске, работают в группах). В столовой приобретают завтраки и обеды, дежурят с детьми и администрацией, смотрят за организацией отдыха на переменах, дают интервью журналистам школьной телестудии «Драйв». Этим приятно и интересно заниматься. Я продумываю с командой все мелочи и делегирую определенные обязанности этой ответственной недели. Думаю, все должно получиться.

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     1    0