Назад

Развитие организации

 

Январь 2019, Ирина Сатаева

Сатаева Ирина Геннадьевна
директор МБОУ Новинская СОШ Богородского муниципального района, Нижегородская область



30.12.2018

Многие говорят «цифровая школа», а что это такое? Как подойти к этой новации директору? Как подключить учителей? А главное — как сделать, чтобы для детей возникла интересная образовательная задача?


Конечно, хотелось бы где-то пройти стажировку, поучиться у компетентных специалистов. Но и мы не просто сидим и мечтаем, а ищем, намечаем перспективные направления развития и делаем шаги в эту сторону. Расскажу о нескольких школьных проектах.

В начальной школе наши ребята начали создавать мультфильмы. Почему? Смотрите, у детей сейчас трудно с чтением, они не хотят читать. А когда дети проигрывают роли при озвучивании собственного мультфильма, они все пропускают через себя и с охотой прочитывают положенный в основу сюжета текст. У кого-томожет быть туго с чтением, но этот ребенок хорошо рисует. Каждый находит себя в чем-то.

В этом году в нашей школе открылась киностудия. Ученики готовят видеоролики, которые затем просматриваются на больших школьных экранах. Например, к Новому году ребята сняли видео, где они поздравляют друг друга с праздником. Надо было видеть, с каким нетерпением дети ожидают своего появления на экране: «Как я там буду смотреться?».

А еще наши ученики снимают на видео мастер-классы, которые проходят в рамках проекта «Школа школе». Есть у нас такой проект, где взрослые учатся у взрослых. К примеру, недавно одна мама выступила с феерическим рассказом о теории поколений. К сожалению, не у всех родителей в силу занятости получается регулярно посещать эти мастер-классы. Но у них есть возможность посмотреть все в записи. Готовые видео ребята выкладывают на youtube.

Третье перспективное направление — робототехника. В нашей сельской школе есть успехи в этой области, мы даже занимали первые места в российских конкурсах. Кстати, поскольку интересных для педагогов и детей конкурсов сейчас проводится множество, мы на сайте сделали специальную страничку, где выкладываем информацию о конкурсах, распределяя ее по возрасту участников, по направлениям. Теперь серьезно готовимся к региональному Робофесту.

Уроки тоже меняются. Так, «Технология» у нас — это не только столярные и слесарные работы. Мы закупили немецкую технику, в том числе 3D-принтер, чтобы ребята могли программировать и печатать 3D-изделия.

Учителя все чаще проявляют инициативу в сфере цифровых технологий. Например, учитель физкультуры разместил на своем рабочем сайте интерактивную игру в шахматы. Ребёнок может решать шахматные задачи, сидя дома или находясь в транспорте, отслеживать свой прогресс в этой области.

Таким образом мы движемся к цифровой школе.

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     1    0