Назад

Книжная полка

 
 

Развитие жизнестойкости учащегося в школе

Фоминова Алла Николаевна, кандидат психологических наук.



 

     
  0    0
  1277

29.01.2014

Год издания: 2014     ISBN, Международный стандартный книжный номер 978-5-88753-150-2

Непредвиденные жизненные трудности да и просто достаточно напряженная жизнь в определенные отрезки времени требуют от человека не только умения выстоять, но и способности максимально реализовать свои возможности в данных обстоятельствах, проявить жизнестойкость.

 

 

 

Содержание книги

Что такое жизнестойкость личности и как она проявляется в обыденной жизни

Философские и психологические подходы к изучению жизнестойкости

Личность учителя как значимый фактор развития жизнестойкости учащегося

Роль личностных особенностей учителя в развитии жизнестойкости учащегося

Особенности жизнестойкости учителей

Как учитель может способствовать развитию жизнестойкости ученика

Роль врожденных особенностей ребенка в развитии жизнестойкости

Учет врожденных особенностей ребенка в учебном процессе

Помощь ребенку в выработке индивидуального стиля деятельности

Создание обстановки высокой степени заинтересованности

Развитие самооценки ребенка, необходимой для жизненной устойчивости

Что способствует развитию оптимальной самооценки учащегося?

Как помочь детям объективно интерпретировать причины своих достижений и неудач

Учим детей самоэффективности

Интеллектуальная деятельность - основа жизнестойкого отношения человека к событиям жизни

Развитие позитивного (саногенного) мышления

Алгоритм мыслительной проработки сложной ситуации

Разнообразие типов мыслительной деятельности в образовательном процессе и жизни

Роль навыков и привычек в формировании жизнестойкого поведения человека

Значение коммуникативных навыков

Навыки уменренного поведения

Навыки саморегуляции

Ценности и смыслы - основа жизнестойкого человека

Смыслы и ценности в жизни человека

Отношение к другому человеку и к жизни как значимый смысл

Роль юмора в развитии жизнестойкости

Определяющия роль смыслов в модели жизнестойкости

Социально-культурный аспект феномена жизнестойкости

Роль социума в развитии личности ребенка

Социальное расслоение общества и жизнестойкость детей и подростков

Культура как опора в развитии жизнестойкости

Заключение

Что такое жизнестойкость и чему она способствует

 

 


ШАБЛОН

 

 

Полностью этот материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю «Книжная полка».
Узнать условия и оформить подписку можно здесь

Если вы оплатили доступ к модулю, то не забывайте, что для просмотра публикаций вам необходимо войти в систему.